Queen

《Queen》世界裡習以為常的事，不一定對初讀的人也很直覺。氣氛帶來的壓力或安全感，除了畫面與語氣，也可能涉及人物能做哪些事，描述時不妨連同限制考慮。世界的大小不一定決定設定的豐富程度，人物能否在已知環境裡展現具體的生活與選擇，也值得仔細觀察。

親愛的讀者：

故事開場

《Queen》環境與人物的關係未必靠集中介紹說明，平常如何移動、求助與安排生活，也能提供一點一點累積的背景資訊。眼前的限制也屬於設定。理解背景需要慢慢累積，回顧時說明自己看過的範圍，讓評價保留實際閱讀資訊的界線。

整理設定時，先寫眼前確定的部分，未解之處另外保留。某個稱呼帶出的聯想，需要和正文實際使用的意思區分。名稱與作用可以分開記。

地方特色不只靠外觀描寫形成，人物怎麼相處與處理困難，也能使環境具有可辨認的樣貌。閱讀時可以區分人物相信的規則與已經確定發生的事情。把規則當成行動的條件閱讀，往往更容易找到具體作用。

比較不同地方的安排，可以從共同需要處理的事情開始。一條規則是否改變情勢，最好連同出現前後的選項一起看。不用急著補齊所有資訊。

一個物件的出現，也可能提供生活方式的閱讀線索。介紹資訊出現的時機，會影響讀者能否順利接上行動。環境的作用未必只在風景，也能觀察它如何影響交流方式。

設定的吸引力可以很具體，不必只用宏大或完整形容。看完一處介紹後回到事件，可以比較自己是否多理解了某個選擇，這能幫助辨認解說帶來的實際閱讀效果。想談世界觀的特色，可以找一項具體安排說明閱讀感受。

「生活方式能當觀察入口。」
— 書頁漫聲

神父的病歷簿好看嗎？

說明設定讀來清楚的原因，可以挑一個從介紹到實際運作的連接，看看文字如何幫助理解人物後面的選擇。資訊暫時不足時，先辨認自己缺的是哪一層理解。規則似乎被打破時，可以回看原先的限制與例外，確認自己是不是把適用範圍想得太廣。

深海獸在哪裡看？

閱讀設定時保留問題，可以避免用自己的常識直接補成答案。看懂當下比背熟資料重要。想像空間不必急著填滿。

看完寂寞男子的情書還能看什麼？

看完某段背景說明，可以回想它解開了原先哪個疑問。熟悉的生活經驗能幫助入門，也要留意正文提供的差異。場景看來熟悉，不代表其中的慣例也與日常相同；正文交代的細節仍有自己的分量，原有常識只能作為暫時的理解起點。

設定前後是否一致，要看規則適用於誰、需要什麼條件，以及資訊從哪裡來；表面相近的兩個情境，也可能具有尚未注意的差異。當一段背景介紹一次帶出很多名詞，可以先記與眼前行動直接相關的用途，再逐步補齊名稱之間的關係，讓閱讀負擔依需要分配。